DISEÑOS DE INVESTIGACION

En términos generales podríamos afirmar que existen tres tipos (formas en las que se empieza a trabajar) de diseños de investigación, los cuales son:

PRIMER CRITERIO: POR EL GRUPO DE PERSONAS

a)    Diseños epidemiológicos.

a.     CLÁSICA: sujetos no enfermos

b.     CLÍNICA: sujetos enfermos

b)    Diseños no epidemiológicos.

SEGUNDO CRITERIO: SEGÚN LA EXPLICACIÓN DE LA CAUSALIDAD O GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS SUPUESTOS DE LA EXPERIMENTACIÓN:

1.     Diseños no experimentales:

a.     Correlaciónales.

                                                    i.     El correlacional es examinar las relaciones entre dos o más variables de un único grupo.

b.     cuasi experimentales.

                                                    i.     Se pretende una única medición de la realidad, y carece de los elementos de la experimentación.

                                                   ii.     Tienen grado de control mínimo

2.     Diseños experimentales. (buscan relaciones causales)

                                                    i.     Manipulación intencional de variables (independientes)

                                                   ii.     Un grupo de control y validez

                                                 iii.     Dos o más grupos de comparación

                                                 iv.     Aleatorización de individuos a los grupos.

                                                  v.     Medición antes y después del experimento de variables dependientes

TERCER CRITERIO. SEGÚN EL TRATAMIENTO DE LA VARIABLE TIEMPO Y EL NÚMERO DE MEDICIONES:

1.     Diseños seccionales o transversales. Propósito: es la recolección de datos en un único momento.

a.     Son diseños analíticos.

b.     Aquí lo que se busca es la prevalencia de un fenómeno.

c.     Este cuantifica la proporción de sujetos en una población o grupo que están enfermos en un momento determinado

2.     Diseños longitudinales o evolutivos: Cuyo propósito lo es analizar cambios a través del tiempo para observar su dinámica. (varias mediciones).

a.     De Tendencias. Una población total. (esta ayuda a determinar la influencia del tiempo en el cambio de tendencias en las respuestas a distintas encuestas).

b.     De cohorte. De análisis evolutivo de grupos. Varias muestras en distintas etapas de un lapso de tiempo específico. En estos se usa la incidencia para determinar un número nuevo de personas que presenta una misma patología o enfermedad en un periodo determinado de tiempo. (ejemplo Tasa de mortalidad)

c.     Estos pueden ser entonces retrospectivos y prospectivos.

CUARTO CRITERIO. EN BASE A LA ALEATORIEDAD EN LA ASIGNACIÓN DE LA POBLACIÓN.

1.     Cohorte

2.     Estudios de casos y controles. Pseudo experimentales o correlacionales.

3.     Encuestas: estudios de prevalencia. Estudios transversales.

QUINTO CRITERIO: EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: (AUNQUE TAMBIÉN DE ESTA FORMA PUEDEN ESTABLECERSE LOS DIFERENTES TIPOS DE HIPÓTESIS)

1.     Exploratorios. Pretende:

a.     Familiarización con el problema de investigación.

b.     Verificar factibilidad de la investigación.

c.     Comprobar que estrategia se adecua.

2.     Descriptivos.

a.     Representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias.

b.     Es un discurso del lenguaje con el cual se explican las características que posee una cosa concreta.

c.     Se hace referencia a sólo determinar el problema social existente con relación a una determinada meta o fin.

d.     Puede presentarse como una forma de diagnosticar la situación de un fenómeno.

e.     Está diseñado para obtener más características de un campo de estudio en particular.

f.       Se usa para elaborar teorías, identificar problemas en la práctica actual, justificar la práctica actual, emitir juicios o determinar lo que hacen otros en situaciones similares.

g.     Las variables no se manipulan, no se utilizan ya que no se intenta establecer causalidad alguna

3.     Explicativos. (Correlacionales-causales)

a.     Es buscar posibles causas o razones de los hechos, acciones, opiniones o cualquier fenómeno que se analice.

4.     Predictivos.

a.     Señala evoluciones futuras mediante conjeturas. Ya que, para las ciencias sociales, su propósito lo es el de transformar el mundo, su verificación no podrá hacerse contra el presente, sino contra una realidad futura.

b.     Ejemplos:  

5.     Evaluativos. (Cea, 2001-107) (de programas, paradigmas, modelos, perspectivas, generalizaciones empíricas). Es decir, se pretende la comprobación de éstos, respecto a sus metas o fines originales.

a.     Evaluación de impacto

b.     Evaluación del proceso.

c.     Valoración de necesidades

d.     Evaluación mediante análisis de sistemas

e.     Análisis coste-beneficio

f.       Evaluación de conjunto.

SEXTO CRITERIO: POR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

1.     Básica

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico-

2.     Aplicada y/o clínica:

Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

3.     Clínica: epidemiologia clínica, estudio de grupo de personas con el fin de obtener evidencias para tomar decisiones.

4.     Mixta  

Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.

DISEÑOS CUALITATIVOS

o   Fenomenología. Comprensión de hechos o actos sociales de sujetos.

o   Etnográficos. Prácticas sociales.

o   Teoría fundamentada. Interaccionismo simbólico.

Investigación acción.